El facilitador, su compromiso y su actuar.

En Andragogía, el docente es considerado como un facilitador del aprendizaje, se encarga de orientar, ayudar y cooperar con el participante-estudiante en el logro de sus metas de aprendizaje. Debe promover la reflexión, imaginación, creatividad y mantener con éstos una relación horizontal, esta es entendida como una relación 53 entre iguales, de actitud proactiva, recíproca, compartida, de responsabilidades, de negociación y de compromiso hacia logros y resultados exitosos. La metodología de la enseñanza debe centrar su interés en el estudiante adulto, como ente responsable, autogestor de su proceso de aprendizaje, comprometido consigo mismo. El facilitador, se encarga de perfeccionar las estrategias de enseñanza y aprendizaje con el fin de promover en los participantes la adquisición de conocimientos relevantes que sean retenidos por éstos (Carballo, 2007, p11) El hecho Andragógico, entonces, puede definirse como ese proceso donde intervienen el adulto que facilita, orienta, coordina y también aprende de los adultos que aprenden, que participan de manera directa en su aprendizaje, con sus experiencias previas; todo ello en un ambiente de horizontalidad y participación activa. No debemos ignorar el potencial de información, comunicación, interacción y conocimientos que ha traído y continúa aportando la tecnología, sin olvidar que la comunicación, como ciencia que estudia el proceso de intercambio de información, ideas y sentimientos entre emisores y receptores, es el ejercicio de dar a conocer algo, de poner en común, en este caso, el conocimiento.