Modelo de aprendizaje experiencial de Kolb

El modelo de aprendizaje experiencial de Kolb, relaciona los estilos de aprendizaje con los procesos de actividad cognitiva desarrollada en una experiencia concreta; se crea conocimiento a través de la trasformación provocada por la experiencia. Kolb propone un modelo estructural del aprendizaje bajo la forma de un ciclo de aprendizaje experiencial compuesto por cuatro etapas:

• Experiencia concreta: (ejemplo: explicación de un procedimiento y su ejecución)

• Observación reflexiva: (ejemplo: comprensión de los efectos de una acción concreta y análisis de sus factores)

• Conceptualización abstracta: (ejemplo: Creador de modelos teóricos)

• Experimentación activa: (ejemplo: Aplicación de los principios a nuevas situaciones bajo nuevas circunstancias. Ensayo y error) 21 Estas cuatro etapas (figura 1), son las que conducen a una conceptualización abstracta que será transferida a la situación real. El adulto experimenta constantemente con sus conceptos y los modifica como consecuencia de sus observaciones y experiencias. Kolb considera el aprendizaje como un proceso que permite al ser humano deducir conceptos y principios a partir de su experiencia, para orientar su conducta en situaciones nuevas, y modificar esos conceptos incrementando su eficacia. (González, 2012, p 4 - 5)

Por esta razón, cualesquiera que sean los métodos o técnicas que utilizar, estas deben favorecer que el estudiante adulto se involucre en su experiencia de aprendizaje: es él quien debe observar, probar, analizar, participar en las distintas actividades del proceso para integrar los nuevos conocimientos.