Factores Psicológicos

La memoria puede ser considerada como el “almacén de retención”, donde lo aprendido es localizado hasta que uno lo necesite o desee. Opera en dos niveles, un mecanismo de memoria de corta duración, como un depósito de retención temporal de capacidad limitada que durante un período de tiempo podrá manejar una vasta cantidad de información. En ese momento el material colocado en la memoria temporal es sometido a diversas operaciones, si la información se requiere solo por un corto tiempo o se usará solo una vez, se retendrá solo por un momento y después se olvidará, como cuando se ve un número telefónico en una guía, se guarda hasta marcarlo en enseguida se olvida. Si la información almacenada en la memoria de corta duración tiene relevancia o es de importancia para retenerse por más tiempo, se traslada a la memoria de larga duración, donde se guardará de forma más o menos permanente. Si esta información se ha conservado por unos minutos, se codifica o recodifica para retenerlo permanentemente, y se considera que el proceso de transferencia a la memoria de larga duración ha iniciado. Recordar es un proceso en el que los efectos de lo aprendido se manifiestan en el presente. Se considera que hay dos formas principales de recordar; cuando nos encontramos con un objeto, persona o información que nos es conocida, el recordar se hizo por medio del “reconocimiento”, esta habilidad constituye la mayor parte del sistema de memoria de los adultos. “Rememorar”, sucede cuando hacemos presente alguna información sin ayuda de ningún material aprendido con anterioridad, algunos ejemplos comunes de esto son el habla o la escritura, en donde se necesita que evoquemos las palabras que necesitamos para comunicarnos.

 (Adam & Aker, 1982, p 20)